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    幼升小

    一个人,一件事,一辈子

    潜心专研小学数学60余年,致力于培养孩子的高层次数学思维能力

    什么是高层次数学思维?

    以二年级的竖式计算为例,不同难度题目要求儿童具备不同的思维能力

    点击查看可可发布会演讲 “ 如何进行高品质的学习
    「魔数精灵可可」首席课程设计师 陈敏

    发展高层次数学思维,在学习过程中学会思考、学会概括、学会推理,养成用数学的眼光,从数

    学的角度思考问题、分析和处理问题的习惯与能力,让儿童在不断探索与创造的氛围中,完成对

    数学知识的建构、数学能力的培养、数学思想的提升、数学情感的滋养。

    该如何培养儿童的高层次数学思维?

    1+6年思维螺旋成长体系

    铺垫幼升小,贯穿小学6年,同步校内教学大纲,数学学习无忧

    伦敦大学学院教授体验可可

    西莉亚、理查德教授与张天孝

    张天孝先生和孩子们

    小学数学峰会公开课

    小学数学峰会陈敏老师

    孩子学习可可很开心

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